موجز

حبسة بروكا ، ما هي وما هي خصائصها

حبسة بروكا ، ما هي وما هي خصائصها

بلا أدنى شك ، حبسة بروكا هي واحدة من أشهرها. بدأ دراسة فقدان القدرة على الكلام في عام 1861 من قبل بول بروكا (1924-1980) ، على الرغم من أنه دعا لهم صمات. لم يتم تقديم مصطلح فقدان القدرة على الكلام حتى عام 1884 من قبل أرماند تروسو (1801-1867). لكن ماذاما هي فقدان القدرة على الكلام؟ يتعلق الامر ب حالة مرضية يتم فيها تغيير اللغة نتيجة لإصابة في الدماغ.

هناك أنواع مختلفة: حبسة بروكا ، من فيرنيك, التوصيل, عالميالخ كل واحد منهم مع خصائص مختلفة على الرغم من وجود عنصر واحد مشترك ، و اضطراب اللغة. طوال هذه المقالة سوف تعمق حبسة بروكا.

محتوى

  • 1 كيف تحدث حبسة بروكا؟
  • 2 حبسة بروكا وحبسة بروكا
  • 3 التعديلات
  • 4 التقييم العصبي النفسي
  • 5 التطور والعلاج
  • 6 ببليوغرافيا

كيف تحدث حبسة بروكا؟

الأسباب الأكثر شيوعا هي نشبة في منطقة الشريان الدماغي الأيسر الأوسط. إنه شريان يروي مناطق اللغة ، لذلك عندما يتأثر ، فإنه يؤثر بشكل مباشر على اللغة. قد تكون الأسباب الأخرى أيضًا أورام الدماغ أو الالتهابات أو التدخلات الجراحية أو تلف الدماغ.

فقدان القدرة على الكلام من منطقة بروكا وفقدان القدرة على الكلام من بروكا

الإصابات تقتصر على مثقاب المنطقة (المناطق 44 و 45 من برودمان) ليست كافية لإنتاج حبسة نفسها. في هذه الحالة ، توجد عيوب بسيطة في خفة الحركة المفصلية و "لهجة أجنبية" معينة وتقليل في القدرة على العثور على الكلمات. الشلل النصفي والتسمم اللاإرادي عادة ما يكونان في الحد الأدنى وهو شكل مقيد من حبسة بروكا يسمى اكتب الأول ، قاصر أو فقدان القدرة على الكلام من منطقة برونكا.

"اللغة هي لباس الأفكار".

صمويل جونسون

ال حبسة بروكا يلاحظ في شكله الواسع ما إذا كان الضرر يمتد إلى المنطقة الغامضة ، والإهانة الأمامية ، والتلفيف قبل المدرسي ، والمادة البيضاء شبه البطينية وشبه البطينية. يطلق عليه الموسعة أو النوع الثاني.

التعديلات

لغة عفوية

هناك نقص في الطلاقة. تعتمد اتصالاته على استخدام الكلمات الفردية والعبارات القصيرة التي تنتج مع البطء والصعوبة والجهد الكبير. ويلاحظ paraphasias الصوتية بسبب أخطاء في اختيار الصوتيات. غالبًا ما تظهر عمليات الإغفال والتبسيط للمجموعات الثابتة في كثير من الأحيان (González and González، 2012).

عادة ما يُرى خلل التعرق ، أي مشاكل في التنفيذ الحركي للكلام ، لذلك يمكن أن يتفاقم كل ما سبق. التعبير الأكاديمي هو أحد أعراض حبسة بروكا. هذا يسبب ظهور حبسة نحوية،الذي يعرف باسم "صعوبة المريض في استخدام التركيبات الصحيحة من وجهة نظر الشكل (Arnedo، Bembibre and Triviño، 2012) ".

"حدود لغتي هي حدود ذهني".

لودفيج فيتجنشتاين

ولا يحدث استخدام المصطلحات الوظيفية مثل "a" أو "he" أو "some" عادة ، تمامًا كما لا يتم تقدير العلامات النحوية أو المساعدة عادةً. هناك شعور بالإحباط والعجز من جانب هؤلاء المرضى الذين يحاولون التحدث ولكنهم يجدون أنه من المكلف جدًا التعبير عن أنفسهم بشكل طبيعي.

ال شذوذ إنها أيضًا سمة أخرى من سمات مرضى حبسة بروكا ، وهي في الواقع أحد الأعراض الرئيسية. يشير Anomie إلى صعوبة العثور على الكلمة الصحيحة من التغيير الذي يحدث في القدرة على تحديد برامج محددة لكل كلمة على حدة.

ال طائفة عادة ما يكون ضعيفًا ، على الرغم من أنه يتحسن عادةً إذا كان المريض مدعومًا بأدوات مساعدة لفظية أو صوتية.

قراءة

ال قراءة في هذا النوع من المرضى ، يكون بطيئًا ومتقطعًا ويتم إجراؤه بصعوبة كبيرة. القراءة بصوت عالٍ جداً والضغط مشابه للشفهي.

كتابة

تم تغيير الكتابة. تحدث أخطاء إملائية مثل الإغفالات واستبدال الإملاء. ويظهر موتور agraphia حبسة.

فهم

ويعزى تغيير الفهم إلى أ العجز في المعالجة النحوية. في عبارات سلبية عكسها ، ويلاحظ أيضا صعوبة في فهم. يبرز ذلك Arnedo و Bembibre و Triviño (2012) "يبدو أن الدقة في الإنتاج الذي يصاحب حبسة بروكا يغير من قدرة المرضى على استخدام هذه المعلومات النحوية بدورها في الفهم ، مثل إجراء الحاسوب سلسلة من الكلمات لفك رموز معنى العبارة ".

التقييم العصبي النفسي

من الأمثلة على التقييم النفسي العصبي لفقدان حبسة بروكا ما يلي (Arnedo، Bembibre and Triviño، 2012):

  • اختبار بوسطن لتشخيص فقدان القدرة على الكلام (Goodglass and Kaplan، 2005). استكشاف جميع مجالات اللغة. تقييم: إنتاج اللغة ، خط لحني ، طول الجملة ، وخفة الحركة المفصلية ، والمحتوى النحوي ، وإعادة صياغة والشذوذ. بالإضافة إلى فهم الاستماع والتعبير الشفوي والطائفة وقراءة الكلمة والمنهجيات واللغة المكتوبة والاختبارات غير اللغوية (الرسم والأشكال ...).
  • اختبار الرمز(دي رينزي وفاجولي ، 1978). تقييم فهم أوامر الصعوبة المتزايدة من خلال تحديد الأشكال والألوان.
  • اختبار بوسطن المفردات (كابلان وجودلاس ، 1972). يتم تقييم القدرة اللغوية من خلال المحفزات اللفظية والرسومات. على وجه التحديد ، يدور التقييم حول: الإنتاج الشفهي ، فهم الاستماع ، فهم اللغة المكتوبة وإنتاج اللغة المكتوبة.
  • اختبارات الطلاقة اللفظية.
  • التقييم على المستوى الفكري.
  • سرعة معالجة المعلومات.
  • تقييم الاهتمام والتركيز.
  • التوجه الشخصي والمكاني والزماني.
  • تقييم الذاكرة بكل أشكالها.
  • وظائف الإدراك الحسي
  • حساب.
  • وظائف الحركية والتنفيذية.

التطور والعلاج

تطور

عندما يتعافى الدماغ ، تحدث استعادة سريعة ، والتي تعرف باسم الشفاء التلقائي. وأوضح هذا الانتعاش لسببين: إصلاح اللدونة في المخ الأنسجة التالفة. يقترح باسو (2003) أن تستمر هذه المرحلة بين شهر وستة أشهر.

تُظهر حالات فقدان القدرة على الكلام تشخيصًا أفضل من حالات الأوعية الدموية لعدة أسباب:

  1. نادرا ما تشمل جميع المجالات اللغوية.
  2. هم أصغر.
  3. وعادة ما تحدث في الشباب.

علاج

وفقا ل مارتينيل (2011)إن علاج مريض فقدان القدرة على الكلام هو مجموعة متكاملة من التدخلات التي تهدف إلى:

  1. اللغة والتواصل.
  2. جوانب التكيف المعرفي السلوكي والمريض.
  3. التدخل مع العائلة.
  4. الجوانب الاجتماعية

يقترح Junqué وفريقه (2004) أن يكون التدخل في المرضى الذين يعانون من هذا النوع من فقدان القدرة على الكلام هو الأهداف التالية:

  • فتح الوظائف اللغوية المحفوظة مع أقصى قدر من التحسين منها: فهم اللغة الشفوية ، فهم اللغة المكتوبة ، الإيماءات اليدوية ، الحساب والرسم البسيط.
  • تحفيز لاسترداد عجز المنطقة المصابة. في هذه الحالة ، سوف يتم العمل على: عدم القدرة على الكلام bucofacial ، القدرة على التسلسل ، الكتابة ، agramatism والأنشطة التكميلية.

قائمة المراجع

  • Arnedo، M.، Bembibre، J. and Triviño، M. (2013). علم النفس العصبي. من خلال الحالات السريرية. مدريد: تحرير عموم أمريكا الطبية.
  • González، P. and González، B. (2012). حبسة. من النظرية إلى الممارسة. المكسيك: مقال صحفي حول الطب الأمريكي.
  • Junqué، C. and Barroso، J. (2009). دليل علم النفس العصبي. مدريد: التوليف.
  • Junqué، C.، Bruna، O. and Mataró، M. (2004) علم النفس العصبي للغة. الأداء الطبيعي والمرضي. إعادة تأهيل. برشلونة: ماسون.
  • مارتينيل ، م. (2011). اللغة ، فقدان القدرة على الكلام واضطرابات التواصل. التأهيل النفسي العصبي ، 14, 61-81.
الاختبارات ذات الصلة
  • اختبار الاكتئاب
  • غولدبرغ اختبار الاكتئاب
  • اختبار المعرفة الذاتية
  • كيف يراك الآخرون؟
  • اختبار الحساسية (PAS)
  • اختبار الشخصية